學習目標：生成是一場分布的搬運，不是憑空產生資料。拖動時間 t，看同一團高斯雜訊被搬成不同的目標分布。

觀察：無論你怎麼換目標形狀，起點永遠是同一團對稱高斯。變的只有「怎麼搬」，不是「從哪開始」。彎曲路徑顯示——同樣的起點與終點，中間可以走不同的路。